jueves, 9 de febrero de 2017

PRACTICA Nº 2 Empleo de Mechero Bunsen y Medidas de Masas

Guía de Laboratorio de Química

PRACTICA N° 2
EMPLEO DEL MECHERO BUNSEN, PESADA Y MEDIDAS DE MASA.
OBJETIVO GENERAL:
-         Empleo del Mechero bunsen, concepto de masa y peso
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a.     Concepto de combustión. Uso del mechero, estudio de la llama
b.     Pesada en la balanza granataria y balanza de analítica.
c.      Diferencia entre una balanza granataria y una balanza analítica.
d.     Definir los tipos de pesada: directa, por diferencia, por adición.

PARTE A
Concepto de combustión. Uso del mechero. Estudio de la llama.
INTRODUCCIÓN:
Combustión: Es un proceso espontaneo en el cual ocurre una reacción química a alta velocidad con emisión de luz y calor formando una llama.
     Todo proceso de combustión procede después que se alcanza una temperatura de ignición. Esto es, los reaccionantes deben alcanzar por encima a la temperatura de ignición para que la reacción proceda en forma espontánea, para que la reacción una vez iniciada no termine sino hasta que se consuman los reactantes, es necesario una alta velocidad de la reacción, para logar elevar la temperatura de los  reaccionantes a la temperatura de ignición o a temperaturas superiores y mantener de este modo el modo el proceso de combustión.
    Los procesos de combustión que se realizan en el medio ambiente involucran la combustión de un material combustible con el oxígeno del aire  del aire que nos rodea. Sin embargo, en los procesos de combustión, no es el oxígeno el factor
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fundamental sino la alta velocidad de la reacción y el emisión del calor y luz que la acompaña.
    Un ejemplo de combustión en el cual no interviene el oxígeno es la combustión de hierro (Fe) en presencia de cloro.
    El material combustible en los procesos en los cuales interviene el oxígeno puede ser orgánica, inorgánica u organometalico.
     En los procesos de combustión en los cuales intervienen el oxígeno y un material orgánico. Se aplican los conceptos de combustión completa e incompleta.
     Combustión completa, es la combinación de un material orgánico combustible, con el oxígeno, para dar CO2 y H2O en la combustión incompleta se obtiene monóxido de carbono (CO) y/o carbono (C) como producto de la combinación del material orgánico con el oxígeno, se denomina combustión incompleta.
     En efecto, cuando reacciona un hidrocarburo alcana con el oxígeno puede ocurrir la siguiente reacción:


CnH2n+(3n+1) O2                             nCO2+(n+1)H2O   (1)
                                          2


                         CnH2n+2+(2n+1) O2                                     nCO+(n+1)H2O   (2)
                                              2



                          CnH2n+2+ (n+1) O2                                       nCO+(n+1) H2O    (3)
                                                2

     Cuando la reacción que ocurre es la primera (1), en la cual se  obtiene el máximo consumo permitido de oxígeno, se denomina combustión completa. Cuando ocurre

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la segunda o tercera, o cualquier combinación de ellas con la  primera se denomina incompleta.
     En todo proceso de combustión siempre va acompañado de la emisión de luz y calor, formando una llama.
     En llamas tienen una composición definida y estructura compleja. Se dice que son multiformes. Puede existir tanto a temperaturas muy b ajas como a temperaturas extremadamente altas, dependiendo de la cantidad de calor emitido en el proceso de combustión.
     La emisión de luz en la llama resulta de la presencia de partículas excitadas pasana su estado de menor energía emiten fotones con longitud de onda en la región visible del espectro electromagnético. De esta manera se hacen visibles las diferentes zonas de la llama.

Mechero de gas.  Funcionan por combustión de una mezcla de gas. Tiene un orificio en la base por la cual entra el aire para formar la mezcla con el gas combustible. El gas combustible. El gas más utilizado es el "gas “natural” que es, en su mayor proporción gas metano. Este tiene una energía de combustión moderadamente alta y requiere para combustión cerca 10 veces su propio volumen de aire.
Llama de un mechero. La llama de un mechero es el producto de la reacción química de dos gases: un gas combustible y el oxígeno (contenido en el aire). La temperatura que se alcanza depende de varios factores: la naturaleza de los gases en la mezcla y cual completa sea la combustión.
     La ecuación para la combustión completa del componente principal (CH4) del gas natural es:


          CH4(g)   +      2O2(g)                     CO2(g)     +      2H2O(g)


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     Cada tipo de gas requiere una proporción gas/aire diferente. Los mecheros en consecuencia, deben ser modificados para obtener la mezcla gas aire apropiada.
     En la llama de un mechero, en condiciones adecuadas de trabajo se distinguen tres zonas:

1.                                                                                                        La Zona Oxidante, constituye el cono externo de la llama, es de color violeta en la parte lateral y amarillo en el extremo. En ella se realiza una combustión completa.
2.                                                                                                        La Zona Reductora, Es el cono interno de la llama de color azul. En esta zona la combustión es incompleta.
3.                                                                                                        La Zona Fría, Se encuentra exactamente sobre el mechero (base de la llama). Se denomina de esta manera por ser una zona de baja temperatura. El gas que está saliendo aun nos ha quemado.
     La zona de mayor temperatura de la llama es la región intern
 a donde se ponen en contacto la zona reductora y la zona oxidante.








Figura 1. Partes de un Mechero
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Figura 2  zonas de la llama


Tipos de mechero de uso más corriente.
     Los tipos de mechero de gas que se emplean ordinariamente en el laboratorio se muestran en la figura 3, son semejantes en su fundamento pero diferente en su aspecto ajuste y control.
Mechero de Bunsen. Es el que utiliza con mayor frecuencia en el laboratorio. El mechero bunsen consta de un tubo vertical, que mediante rosca va unido a un pie por donde sale el pequeño tubo de gas. Un anillo metálico horadado y móvil próximo a la rosca, regula la entrada de aire. En el mechero Bunsen se puede obtener temperaturas hasta de 1000 °C en crisol de platino cubierto y hasta 800 °C en crisol de porcelana.
Mechero Mecker y Tirril. En estos mecheros las ventanillas reguladoras de aire son mayores que las de Bunsen. Poseen una rejilla en el extremo del tubo por donde sale el gas cuyo objeto es aumentar la temperatura de la llama. Con ellos se consiguen temperaturas mas elevadas que las obtenidas con el mechero.
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EXPERIENCIA DE LA PRACTICA 2

OBJETIVOS GENERALES: Empleo del Mechero Bunsen

MATERIAL A EMPLEAR                                        SUSTANCIA A EMPLEAR
Mechero Bunsen                                                         Zinc (granulado)
Fósforo                                                                         NaCl (Cloruro de Sodio)
Alfileres                                                                        KCl (Cloruro de Potasio)
Capsula de Porcelana                                                  BaCl2 (Cloruro de Bario)
Pinza

PROCEDIMIENTO:
A.1    Encendido de un Mechero
A.2    Ajuste de la llama
A.3    Zonas de la llama
A.4    Ensayo de la llama

A.1     Encendido de un Mechero
Conecte el mechero a la llave de suministro de gas por medio de una manguera de goma que está adaptada a la base del mechero ver figura 1, asegúrese que esté cerrada la llave del suministro de gas, la válvula reguladora de gas y la entrada de aire.
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Encienda un fósforo y manténgalo lateralmente por encima del tubo del mechero, gire lentamente la válvula reguladora para que salga el gas mientras mantiene el fósforo encendido sobre el tubo del mechero.
Regule la entrada de aire moviendo cuidadosamente el regulador de aire hasta obtener una llama de color azul pálido.
Una llama amarilla indica la necesidad de más aire, si la llama se eleva separándose del mechero reduzca la corriente de gas, si la llama hace humo negro requiere más aire





Figura 3 Ajuste de entrada de aire.

A.2    Ajuste de la mezcla de gas.
2.1   Observe la luminosidad de la llama con entrada de gas y aire adecuado, describa sus observaciones.
2.2   En estas condiciones sostenga sobre la llama una capsula invertida de porcelana utilice pinzas. Observe en el fondo interno y anote sus observaciones.

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2.3     Observe la llama que se forma cuando se cierra completamente las ventanillas para entrar el aire. Anote sus observaciones.
2.4   En estas condiciones sostenga sobre la llama una capsula invertida de porcelana. Observa el fondo interno de la capsula. ¿Qué producto forma? ¿Cómo se origina? Anote sus observaciones.
2.5 Observe lo que sucede cuando la presión del gas es menor que la adecuada. Anote sus observaciones.
2.6 Observe la llama con abundante entrada de gas y aire. Anote sus observaciones.

A.3 Zonas de la Llama.

3.1 Observe las diferentes zonas de una llama obtenida con entrada de aire y gas adecuado. Escriba sus observaciones.
3.2 Atraviese un fosforo con un alfiler de manera que el alfiler quede cerca, pero sin tocar la cabeza inflamable del fosforo, colocar el fosforo de modo que la cabeza del mismo quede en el centro de la boca del mechero.

A.4 Ensayo a la llama.

Los compuestos de ciertos metales se volatilizan en la llama no luminosa de Bunsen e imparte colores característicos.

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SUSTANCIAS
            CuSO4 (Sulfato de Cobre)
             Zinc (Granulado)
             KCL (Cloruro de Potasio)
             BaCL2 (Cloruro de Bario)
             NaCl (Cloruro de Sodio)
4.1  Tome con un alambre delgado de platino de unos 5 cm de largo.
4.2   Limpie bien el alambre sumergiéndolo en un tubo que contiene ácido clorhídrico concentrado (HCL)C, y calentándolo, luego en la zona de fusión de la llama de bunsen; el alambre está limpio no imparte color a la llama.
4.3   Se toca la sustancia de modo que se adhiera al alambre una pequeña cantidad. Se introduce en la llama oxidante inferior.
4.4   Observe y anote el color que imparte a la llama.
4.5   Continúe el proceso con las demás muestras teniendo la precaución entre cada muestra, de limpiar bien el alambre.

RESULTADOS EXPERIMENTO A
1.     Escriba las ecuaciones químicas de los procesos de combustión completa e incompleta que ocurren en las diferentes zonas de la llama de un mechero de Bunsen que trabaja con gas butano.
2.     Cuando se cierra completamente la entrada de aire ¿Qué producto se forma? ¿Cómo se origina? Escriba la reacción.

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3.     Dibuje la llama con sus diferentes zonas,  indicando la temperatura de cada una de ellas.

PARTE  B.

Concepto de masa y peso, Pesado y medido de masa.

INTRODUCCION
Concepto de masa y peso: La idea fundamental detrás del concepto de masa es la inercia. La masa se considera como una medida de la inercia de los cuerpos. Estableciéndose como inercia la resistencia que ofrecen los cuerpos para cambiar su posición o velocidad. La masa no es una propiedad variable, excepto a velocidad de la luz.
     La idea detrás del concepto de peso es la fuerza. No existe acuerdo unánime entre los físicos en cuanto a la definición precisa de peso. A falta de una definición universalmente aceptada utilizamos  la siguiente: Peso es la fuerza gravitatoria resultante ejercida sobre el cuerpo por todos los demás del universo. El peso es una propiedad variable. En la tierra, el peso depende de la posición geográfica. En el espacio interestelar, el peso de todos los cuerpos puede ser cero. La variabilidad  del peso se debe a su dependencia en la atracción gravitacional:
Peso = (masa) x (aceleración de gravedad)= m.g
     Una manera de ilustrar la diferencia entre masa y peso es la siguiente: La masa de una roca de superficie pulimentada, se manifiesta por la resistencia que presenta

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la roca empujándola sobre una superficie lisa, a una dada velocidad. Por otro lado, el peso de la roca se manifiesta por el esfuerzo requerido para levantarla.
     Aunque peso y masa no son cantidades equivalentes sus unidades se usan intercambiadas. Es común decir que se pesó 1 g de un reactivo o que una persona pesa tanto Kg. Las unidades directas del peso son las mismas unidades de fuerza, esto es, Newton, dinas, etc. Las unidades de masa son gr, kg, mg, etc.
     Para determinar el peso es necesario utilizar balanzas de resortes o dinamómetros, donde la cantidad medida es fuerza.
     Para determinar la masa de un objeto, se contrabalancea su peso con el peso de una masa estándar. Como el  mismo punto geográfico la aceleración de la gravedad es la misma, la masa del objeto pesado es igual a la masa del peso que la contrabalancea. ¿Se podría utilizar este método para determinar la masa de un objeto en el espacio interestelar donde los cuerpos carecen de peso?
Balanzas: Se llama balanzas todos aquellos aparatos destinados a medir la masa de los cuerpos.
    Las balanzas de laboratorio son herramientas que proporcionan una gran precisión en las medidas realizadas, por ello también son denominadas como balanzas de precisión. Estas balanzas pueden llegar a medir partículas que equivalen a una millonésima de gramo. Este tipo de herramienta, dada su elevada precisión y sensibilidad requieren de cuidados específicos. Deben estar protegidas de una caja de plástico o una de vidrio para prevenir algo fundamental, no alterar la lectura de peso de la materia a medir, debido a factores como el movimiento o las corrientes de aire ambientales. Otro de los aspectos críticos en este tipo de herramientas es la temperatura ambiental, presión atmosférica y las partículas de aire que intervienen en el momento de la calibración del dispositivo. Además, dado la gran cantidad de variables que intervienen durante la medición, es importante llevar a cabo una calibración de la
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báscula para conseguir esa precisión en las medidas que se realicen. La calibración es un proceso que debe realizarse de forma periódica según las instrucciones que marque el fabricante del dispositivo.
Los tipos de balanzas y sus principales características son: - Balanza granataria: posee una capacidad de 2600 gramos, una sensibilidad de hasta 0,01 gramo, aunque su velocidad de pesado es un tanto lenta. - Balanza analítica: posee una capacidad de 200 gramos, una sensibilidad de hasta 0,1 miligramo, es de un solo platillo y su velocidad de pesado es alta. - Balanza semimicro: posee una capacidad de 100 gramos, una sensibilidad de hasta 0,01 miligramo, es de un solo platillo y su velocidad de pesado es alta. - Balanza micro: posee una capacidad de 30 gramos, una sensibilidad de hasta 0,001 gramo, es de un solo platillo y su velocidad de pesado es alta.



                                                                Balanza Granataria


 Balanza Analítica.


Figura 4 Tipos de Balanzas
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Para pesar en una balanza (de cualquier tipo en el laboratorio) deben tomarse las siguientes precauciones:
1.     No pesar objetos calientes para evitar la conexión o producción de corrientes de aire en contacto con el cuerpo caliente.
2.     Pesar en recipientes limpios y secos. Para pesadas de alta precisión es recomendable mantener los recipientes en un desecador.
3.     Asegurarse que los platillos de la balanza estén limpios antes de operar con ella.
4.     Confirmar la nivelación de la balanza.
5.     Confirmar el cero de la balanza. Si emplea papel para pesadas, debe ajustarse el cero de la balanza al igual que cuando se usa recipientes.
6.     Usar pinzas para tomar recipientes. No use los dedos por cuanto ellos humedecen los recipientes.
7.     Nunca cargue o descargue la balanza con los platillos liberados.
8.     Cuando termine de pesar, cerciórese de que los botones de control estén de nuevo en cero, los platillos limpios y las puertas de vidrio si la hubiera, cerradas.

PARTE EXPERIMENTAL

MATERIAL A EMPLEAR                                          SUSTANCIAS A EMPLEAR
·        Beaker                                                                    Cloruro de Sodio
·        Balanza OHAUS triple has                                     Pesas de Calibración
·        Vidrio Reloj                                                             Objetos Varios
·        Papel de Filtro
·        Balanza Analítica

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Procedimiento.

Ejercicios de pesada.

Pesada directa.

Consiste en determinar el peso de un objeto al sólo colocarlo sobre el platillo de la balanza.
Ejercicio:
1. Determinación de la masa de:
Objetos
Masa (gramos)
Masa (miligramos)
a) Vidrio de reloj          ---------------------------------       ----------------------------------
b) Tapón de goma       ---------------------------------       ----------------------------------
c) Otras                       ---------------------------------        ----------------------------------

 Pesada por diferencia.

a. Pese el recipiente vacío (vidrio de reloj, vaso de precipitado, etc.).
b. Coloque la muestra u objeto en el contenedor y repita la pesada.
c. Reste el peso del contenedor y la muestra, la diferencia entre las dos pesadas es el peso de la muestra.

Ejercicio:
a)     Peso del vidrio de reloj limpio y seco    ----------------------------------------
b)     Peso del vidrio de reloj + Muestra         ----------------------------------------
c)     Peso de Muestra                                   ----------------------------------------

Pesada por adición.
a. Pese el recipiente vacío (vidrio de reloj, vaso de precipitado, papel, etc.)
b. Sume al peso del recipiente vacío al peso de la muestra requerida.

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c. Ajuste la balanza al resultado obtenido de la suma: peso del recipiente vacío
más la muestra.
d. Agregue muestra lentamente en el recipiente, con ayuda de la espátula y siguiendo la técnica adecuada, detenga la adición de muestra al observar en el visor de la balanza la pesada requerida.
e. Anote y reporte.

Ejercicio:

a)     Peso del vidrio de reloj                       --------------------------------------------
b)     Peso del Cloruro de Sodio (NaCl)      --------------------------------------------
c)     Peso del vidrio de reloj + NaCl           --------------------------------------------

Pesada exacta alrededor:

Cuando realizamos una pesada y en el proceso de agregar la muestra a la balanza excedemos el peso requerido no se debe retirar muestra de la balanza, pues deteriorara la sensibilidad del equipo. Lo recomendable es repetir la pesada. Pero si en nuestro trabajo científico, nos excedemos o disminuimos por decimas o centésimas, de acuerdo al equipo, nuestra pesada, tomamos nota de ese valor y trabajamos con el mismo, teniendo precaución en reportarlo a objeto de dar objetividad a nuestros informes.







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PRACTICA Nº 1 Bases Fundamentales para el Laboratorio de Química

PRACTICA N° 1

BASES FUNDAMENTALES PARA EL LABORATORIO DE QUIMICA


CONTENIDO:
-         Normas generales para el laboratorio de Química
-         Normas de Seguridad en el Laboratorio:
a.- Precauciones en el manejo del material de vidrio
b.- Precauciones para evitar incendios y explosiones
c.- Extinción de Incendios
d.- Precauciones en el uso de sustancias químicas.
     -    Precauciones generales
     -    Primeros Auxilios
     -    Técnicas más usuales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar la práctica el alumno será capaz de:
1.   Conocer y aplicar las normas generales del laboratorio de química.
2.   Conocer y aplicar las normas de seguridad que deben cumplirse en un laboratorio de química.
3.   Identificar correctamente los materiales de uso común en el laboratorio de química.
4.   Conocer y aplicar las diferentes técnicas más comunes en un laboratorio de química.
OBSERVACIONES:
-         PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS, EL ALUMNO DEBERA HACER LA REVICIÓN BIBLIOGRAFICA CORRESPONDIENTE A FIN DE SER EVALUADOS AL INICIO O DURANTE DE LA PRACTICA.
A.-  NORMAS GENERALES PARA EL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL.
            A.1.-  Es condición indispensable para entrar a una práctica, el uso de la
            bata, preferiblemente manga larga.
A.2.- Las prácticas tendrán una duración de tres (3) horas académicas. Al principio de cada práctica se hará una prueba corta, que tendrá una duración máxima de 5 minutos o interrogatorio en el transcurso de la práctica.
A.3.- Se exige puntualidad en la hora fijada para el comienzo de la práctica. Justificadamente se permitirá la entrada hasta el momento de terminar la exposición introductoria del profesor, pero el alumno pierde la prueba corta.
            A.4.-   La asistencia a las prácticas es obligatoria, la no asistencia en un 25%  
            Implica la perdida de la asignatura.
       A.5.- El alumno podrá recuperar un máximo de una práctica durante el
       Semestre siempre y cuando la inasistencia a ella sea plenamente justifi-
       cada por escrito, previa autorización de la coordinación.                 
        A.6.- Los alumnos trabajaran en grupos de cuatro o cinco, de acuerdo a la    
        Matricula asignada.
A.7.-  Los informenes de cada práctica deben ser entregados antes de entrar a la práctica siguiente.
A.8.- Los alumnos deben ser responsables del material de laboratorio que se le suministra. El material perdido o deteriorado deberá ser repuesto por los integrantes del equipo. Antes de cada práctica constatar las condiciones y el número de material a utilizar.
A.9.-  No se permite el uso de teléfonos celulares en el laboratorio. El alumno y el profesor deberán mantener el móvil  en el bolso en el transcurso de la práctica. Esto es por medida de seguridad y el móvil es una distracción para los presentes.



B.- NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

      Siempre que se trabaja en un laboratorio químico se debe tomar ciertas precauciones, ya que así se evitan riesgos innecesarios. A demás la experiencia ha demostrado que existen ciertos métodos de trabajo cuyo uso es esencial para la seguridad y conveniencia individual y colectiva. A medida que se avance en la realización del trabajo practico, muchas de estas reglas y métodos se aceptan sin esfuerzo.
-         Material de Vidrio
-         Condiciones y sustancias que puedan producir incendios o explosiones.
-         Sustancias Químicas
B.1.- Precauciones en el manejo del material de vidrio:
     El vidrio es el material que origina mas accidentes en el laboratorio. Por esta razón hay que tomar muchas precauciones al trabajar con el. Entre ellas tenemos:
1)     Siempre que haya que calentar líquidos o efectuar una reacción exotérmica, se debe emplear vidrios resistentes al calor (PIREX). No se deben calentar nunca los recipientes de vidrio corriente.
2)     No obrar nunca con precipitación. La mayor parte de los accidentes les ha ocurrido a quienes, por no actuar con el debido conocimiento de lo que están haciendo, lo han hecho sin prudencia y se han caído, tropezando o golpeado, cuando llevaban material de vidrio o productos químicos contenidos en recipientes también de vidrio.
3)     No aplicar presiones indebidas o forzar las pinzas de vidrio.  (se extiende esta regla a la colocación de termómetros o tubos de vidrio con tapones de goma, mangueras o corchos).
4)     Cuando se rompa un material de vidrio, recoja cuidadosamente todos los pedazos y échelos en el recipiente destinado para tal fin. Pase un trapo o una escoba, según el caso, para recolectar los trozos más pequeños.
5)     Al calentar cualquier líquido en un tubo de ensayo utilice las pinzas apropiadas y hágalo suavemente y sobre toda la superficie del vidrio (recuerde que puede formar alguna burbuja de vapor la cual ocasionaría la explosión violenta del contenido). Además, evite que la boca del tubo este orientada hacia algún compañero o hacia usted mismo.
6)     Nunca tome muestras directas, con la pipeta, de un líquido contenido en un frasco. Tome en un Baker o vaso precipitado la cantidad necesaria y suficiente para pipetear.
7)     Nunca utilice la pipeta para tomar muestras de líquidos volátiles o corrosivos.
8)     Tan pronto como se haya utilizado un recipiente o material de vidrio, debe limpiarlo y guardarlo en su lugar.
B.2.- Precauciones para evitar Incendios y Explosiones:
1)     Cuando se disponga a usar el mechero asegúrese previamente que la llave del gas y la entrada de aire estén cerradas, luego encienda el fosforo, acérquelo a la boca del mechero y comience abrir lentamente la llave del gas. Evite tener prendidos los mecheros sin necesidad.
2)     Nunca se debe calentar un aparato completamente cerrado (aunque tenga un refrigerante puesto), sobre todo si desprende algún gas, siempre se debe dejar un orificio o salida de tamaño adecuado. El aumento de presión puede producir una explosión en el sistema.
3)     No deje nunca ningún envase o recipiente (abierto o cerrado) cerca de un mechero prendido o de una plancha de calentamiento, aun menos en el caso de contener líquidos inflamables. (alcohol, acetona, éter, etc.).
4)     Evitar transvasar líquidos inflamables de un recipiente a otro estando cerca de una llama.
5)     Nunca se debe calentar un líquido inflamable en un recipiente abierto, con un mechero. Se debe usar u recipiente   provisto de un condensador; baño de maría o calentar en una plancha o cocinilla eléctrica.
6)     No calentar baños de aceites a altas temperaturas.
7)     No abandonar el puesto de trabajo cuando se está efectuando una reacción que implique riesgos de incendios o explosión.
B.3.- Precauciones en el uso de Sustancias Químicas:
1)     Considérese todas las sustancias químicas peligrosas, corrosivas o venenosas y, toxicas sus vapores, a menos que este comprobando lo contrario.
2)     Evitar el contacto directo (ojos o Piel) innecesario con los compuestos químicos. Si alguna sustancia química corrosiva toca la piel, hay que lavarse inmediatamente con abundante agua y jabón.
3)     Nunca degustar o saborear productos químicos.
4)     Evitar inhalar humos o vapores de compuestos químicos y sobrantes tanto como sea posible (aunque el olor de compuestos químicos es a menudo usado como criterio de identificación de sustancias, hay que ser discreto  al efectuar dicha operación). Cuando tenga que percibir el olor de algún líquido, no acerque nunca la cara a la boca del recipiente, sino atraiga los vapores con la palma de la mano, manteniendo algo alejado del envase. Esta norma también es aplicable a líquidos en ebullición y a vapor en general.
5)     Úsense siempre ácidos y bases diluidos a menos se indique lo contrario, cuando haga falta diluir un ácido añada lentamente el ácido sobre el agua y agite está en forma continua. Nunca añada agua sobre el ácido, sobre todo se es ácido sulfúrico concentrado, ya que en esta forma se librara una gran cantidad de calor con violenta explosión.
6)     Los agentes oxidantes fuertes y los productos fácilmente oxidables, deben mezclarse con gran cuidado y en cantidades pequeñas (nunca se debe añadir ácido nítrico a un matraz que contenga alcohol o cualquier otro producto fácilmente oxidable. La reacción entre el ácido y el agente reductor puede ser tan violenta, que vaya acompañada de una peligrosa explosión.
7)     Nunca pipetear un ácido o base concentrado con la boca sino con la perilla de succión.
8)     No se deben frotar los ojos cuando las manos están contaminadas con sustancias químicas.
9)     Cuando se derramen ácidos o bases sobre el mesón, lavar inmediatamente con agua. En caso de que caiga el ácido sobre la ropa use para neutralizarlo una solución diluida de bicarbonato de sodio y si se trata de una base, neutralícela con ácido acético diluido.
10)  Úsense únicamente las cantidades de reactivos que exige el experimento. Nunca retorne los restos a los frascos de donde los tomo.
11)  Los líquidos y las soluciones sobrantes deben tirarse vertiéndolos en el canal de desagüé dejando correr después el agua. Se exceptúan los líquidos altamente inflamables.
12)  Se debe evitar mirar las bocas de los tubos de ensayo o de los matraces cuando se está efectuando una reacción.
13)  Antes de usar el contenido de cualquier recipiente leer cuidadosamente el  rotulo o etiqueta para evitar equivocaciones que conduzcan a un accidente peligroso.
14)  Los reactivos más  comunes del laboratorio son compartidos por varios estudiantes y generalmente están colocados sobre la repisa de los mesones. Cada vez que sean utilizados deben retornarse a su sitio.
B.4.-Precauciones Generales:
1)     Por motivos de seguridad no se permitirá uso de celular dentro del Laboratorio.
2)     Los grifos de agua y las válvulas de gas se deben tener siempre cerrados, excepto cuando se están usando.
3)     No deben practicarse experimentos no autorizados.
4)     Los residuos insolubles como toallas y papeles de filtros usados, cerillas apagadas, etc. Se deben botar en las papeleras o recipientes destinados a tal efecto. Nunca en el canal de desagüe.
5)     Durante la toma de porciones de reactivos, los tapones de las botellas se sostendrán en la mano. Con esto se evita la perdida por descuido. En cualquier otro caso, los recipientes deben mantenerse tapados para evitar contaminación del contenido.
6)     Antes de comenzar a trabajar en la práctica correspondiente, el estudiante debe leer todas las indicaciones y asegurarse de que las comprende, obtener los aparatos necesarios si no están a mano y hacerse un plan escrito de las operaciones. También, debe distribuir el trabajo de modo que pueda seguir una secuencia lógica sin pérdidas de tiempo ni apresuramientos que conlleven a la necesidad de repetir algún paso.
7)     Es conveniente que siempre revise el equipo para asegurarse que no falte nada. Solamente debe estar sobre el mesón aquel material que vaya a utilizar en el transcurso de la práctica.
8)     Tanto su equipo como el lugar de trabajo en el mesón deberán conservarse tan limpio como sea posible. Antes de usar cualquier material asegúrese de su limpieza.
9)     Si se derrama algún líquido sobre la mesa o el suelo se debe limpiar inmediatamente.
10) Lave el material y limpie los aparatos tan pronto como termine de usarlos.
11)  Antes de abandonar el laboratorio compruebe que el mesón y los fregaderos estén limpios, que el material de su equipo este ordenado y completo, y que las llaves de agua y gas estén cerradas.
B.5.- Primeros Auxilios:-
Ø     Quemaduras de los ojos ocasionados por sustancias químicas. Lávelos inmediatamente con abundante agua o preferiblemente con solución isotópica. Consultar al profesor.
Ø     Quemaduras en la piel ocasionalmente por sustancias químicas. Si cae una sustancia química alcalina sobre su piel, lávala con abundante agua y trate la parte afectada con ácido acético diluido 2%. Las quemaduras de la piel con ácido corrosivo deben tratarse con abundante agua y solución de bicarbonato de sodio.
Ø     Quemaduras en la piel ocasionada con objetos calientes. Trátelas con solución de ácido pocrico o ácido bórico. Cubra luego la parte afectada con gasa o tela adhesiva. Incendio en la ropa o contacto considerable con materiales corrosivos (ácidos o base). Utilice de inmediato la ducha y consulte al profesor.

C.- TECNICAS GENERALES DE LABORATORIO.-
1.     Manejo de la Espátula: Tomar la espátula como se indica en la figura 1 dejando el dedo libre para ejecutar pequeños toques, con la uña o con la yema del dedo, sobre ella.
2.     Manejo de los frascos de reactivos: Al utilizar reactivos químicos estos, no deben tomarse directamente del recipiente que los contiene, sino que hay que verter la cantidad necesaria y suficiente en un recipiente aparte, y de allí tomar la cantidad que se vaya a utilizar. En caso de utilizar un reactivo líquido, el frasco de reactivo debe tomarse de tal forma que la etiqueta del mismo quede hacia la palma de la mano, para evitar que sea dañada al chorrear algo de líquido. Al quitarle la tapa al frasco de reactivo, la parte de la tapa que va en contacto con el reactivo, no debe colocarse en contacto con el mesón, sino colocarla boca arriba.
3.     Trasvase de un líquido de un recipiente a otro: Siempre se debe utilizar una varilla de vidrio, si se va a transvasar el líquido a un recipiente de boca estrecha se debe utilizar además de la varilla de vidrio, un embudo. En caso de trasvase a un recipiente boca estrecha (balón aforado, bureta etc.,) el embudo debe levantarse usando una mano o una cuña de papel, esto se hace con la finalidad de que el aire desalojado por el líquido salga libremente y así evitar la acumulación de líquido en el embudo.
4.     Decantación:
a)    Separación de un sólido sedimentado: Cuando un sólido está mezclado con un líquido puede ocurrir que el primero, por su mayor densidad se deposite en el fondo, es decir, sedimente; entonces se hace fácil su separación mediante el proceso de decantación.
b)    Separación de los líquidos inmiscibles: Cuando dos líquidos son inmiscibles y se necesita separarlos se utiliza la técnica de decantación, para ello se utiliza un embudo de separación o decantación, el cual se coloca, en un aro metálico sujeto un soporte universal. La técnica consiste en verter la mezcla de líquidos inmiscibles en el embudo, el líquido de mayor densidad se ira al fondo, y el de menor densidad a la parte superior del embudo; se destapa el embudo, y se deja en reposo hasta que sea nítida la separación de las dos capas de líquidos; el líquido de la parte inferior se sacara a abriendo la llave del embudo y el otro quedara en el mismo, siendo extraído por la parte superior para evitar así  posibles contaminaciones.
          5.- Filtración por gravedad: Cuando un sólido finamente dividido mezclado con un líquido, la decantación no da resultado, se recurre entonces a la filtración, procedimiento que consiste en hacer pasar el líquido a través de un papel filtro, este papel filtro posee poros muy pequeños que permiten el paso del líquido, pero no las partículas sólidas.
Los pasos a seguir para la realización de esta técnica son las siguientes
a)     Escoger el papel filtro de la porosidad y diámetro apropiados.
b)     Doblarlo en cuatro partes y abrirlo en forma de cono
c)     Fijarlo a las paredes del embudo humedeciéndolo con el líquido que conforme la mezcla.
d)     Para sostener el embudo debe utilizarse un soporte para embudo o un aro metálico, sujeto a un soporte universal.
e)     El cuello del embudo debe tocar las paredes del recipiente recolector con su parte biselada más larga. Esto se hace con la finalidad de evitar perdida de líquido por salpicadura.

                                                                        


     

 















6.- Medida de volumen de un líquido: La mayoría de los líquidos contenidos en un recipiente presenta menisco cóncavo (superficie del líquido curvada hacia abajo); otros presentan menisco convexo (superficie de líquidos curvado hacia arriba) por ejemplo el mercurio. Cuando se vaya a medir un volumen, el recipiente de medición debe mantener en forma vertical, de tal manera, que la línea de aforo o la división deseada este a nivel de la vista del operador; luego se añade el líquido a medir hasta que la parte inferior del menisco coincida con la línea de oro o división deseada, esto es si el líquido es transparente y su menisco es cóncavo. Si el líquido es opaco o presenta menisco convexo, se procede aforar por la parte superior del mismo.






 








7.- Manejo de la pipeta volumétrica:
         7.1.- Curar la pita dos o tres veces con el líquido a medir.
                   NOTA: Curar, significa impregnar las paredes del recipiente con el
                   Líquido que se va a medir.
         7.2.- Tomar la pipeta, como se indica en la figura
         7-3.- Llenar la pipeta por encima de la marca de aforo siguiendo los siguientes pasos:
a)     Introducir la pipeta en el líquido con ángulo de inclinación de 45 ° (inclinando un poco el recipiente donde se encuentra el líquido). Esto se hace con la finalidad de que el operador pueda ver y controlar la subida del líquido a través de la pipeta.
b)     Succionar el líquido lentamente controlado la subida de este ejerciendo presión sobre el extremo superior de la pipeta con la punta de la lengua y llenarla por encima de la marca de aforo.
             7.4.- Una vez que la pipeta este llena por encima de la marca de aforo, se procede a sustituir la presión ejercida por la lengua por la presión del dedo índice. Este paso debe hacerse rápidamente, sacando un poco la lengua hacia afuera y haciendo la sustitución lo más rápido posible.
               7.5.- Asegúrese de que no haya en la masa del líquido burbujas de aire o espuma en su superficie.
               7.6.- Para aforar la pipeta se procede así:
a)     Inclinar el recipiente y tocarla punta de la pipeta con la pared de este y afuera del líquido. La pipeta tiene que quedar verticalmente y a la altura de la vista del operador. Este paso se hace con la finalidad que al retirar la pipeta no se vaya adherida ninguna gota (no medida) en la punta.
b)     Disminuir lentamente la presión del dedo índice para que el nivel del líquido descienda y el menisco del mismo coincida con la marca del aforo.
     7.7.- Retirar la pipeta y verter el líquido ya medido en el recipiente recolector siguiendo los siguientes pasos:
                a.- Inclinar el recipiente recolector, tocar con la punta de la pipeta la pared interna de este y dejar que el líquido resbale por ella. Una vez que haya cesado el flujo mantener el pico contra la pared, y fuera del líquido vertido durante unos 10 segundos.
                b.- Finalmente retire la pipeta con un movimiento de rotación para separar cualquier gotita que pudiese haber quedado adherida al pico de la misma. El pequeño volumen que queda dentro del pico de la pipeta no debe ser soplado o enjuagado dentro del recipiente receptor.





8.-Manipulación de la llave de una bureta: Una vez limpia y curada la bureta, se procede a llenarla y enrasarla con el líquido a medir. La manipulación de la llave de la de la bureta debe hacerse utilizando la mano izquierda (con el dedo pulgar, índice y medio), cerrando y abriendo la llave con el fin de expulsar todas las burbujas de aire que se puedan haber quedado en el pico de la bureta. Se utiliza la mano izquierda.
NOTA: Enrasar, consiste en hacer coincidir el menisco del líquido contenido en una bureta con la graduación del cero de la escala.





                

D.- CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO DE USO MÁS
          FRECUENTE.-

Lo instrumentos y útiles de laboratorio están constituidos de materiales diversos y para usos específicos.
De acuerdo al material y uso de los mismos podemos clasificarlos de la siguiente manera:
a)     Metálicos
b)     Vidrios (Para contener y/o trasvasar y para volumetría)
c)     Porcelana
d)     Plástico

A continuación se describen y se explica los usos del instrumento más corrientes utilizados en el laboratorio.




MATERIALES Y METODOS

• Tubos de ensayo
• Beaker
• Matraz erlenmeyer
• Matraz de fondo plano
• Matraz de fondo redondo
• Matraz aforado
• Embudo
• Vidrio reloj
• Agitador
• Pipeta volumétrica
• Pipeta graduada
• Bureta
• Probeta
• Capsula de porcelana
• Crisol
• Mortero
• Espátula
• Soporte universal
• Rejilla metálica
• Aro metálico
• Pinza para soporte universal
• Rejilla metálica
• Pinza para crisol
• Mechero

Realizar la siguiente lectura, identificar el material simultáneamente y registra lo observado:

1. Tubo de ensayo. Ahí se observan las reacciones de las sustancias que se depositan en él. Los hay de diferentes medidas y también sirven para preparar cultivos de bacterias y hongos.

2. Embudo. Es útil para separar sustancias por medio de filtración y para evitar su desperdicio o derramamiento al ser cambiadas de un recipiente a otro.


3. Vidrio de reloj. Sobre él se depositan sustancias en pequeña cantidad. Son útiles para cubrir vasos de precipitados y para colocar en agua cortes transversales muy delgados, los cuales, serán seleccionados con una aguja de disección para ser observados al microscopio.

4. Mechero de gas. Se emplea para el calentamiento rápido de sustancias.


5. Mortero. Sirve para moler, triturar sólidos o mezclar dos o más sustancias sólidas.


6. Beaker o Vaso Precipitado: Se usan para preparar, disolver o calentar directamente sobre rejillas o planchas de calentamiento

7. Matraz Erlenmeyer: Se utiliza para montar sistemas generadores de gases

8. Matraz Aforado: Sirve para preparar volúmenes exactos de concentraciones

9. Bureta: Son tubos de vidrios calibrados que suelen terminar en una llave y sirven para medir volúmenes de líquidos con mayor precisión y exactitud.

10. Termómetro. Con él se mide la temperatura a diversas sustancias reaccionantes (reactivos).

11. Balanza. Con ella se conoce el peso de objetos


12. Matraz de fondo plano: Se utiliza para calentar líquido.

13. Matraz de fondo redondo: Se utiliza para poner volúmenes exactos de soluciones

14. Agitador: Se usa para agitar mezclas reactivas y como accesorio en el trasvase de líquidos

15. Cápsula de porcelana: Sirve para calentar y evaporar líquidos, fundir cristalizar sólidos

16. Crisol: Sirve para calcinar sustancias, fundir sólidos.

17. Mortero: Sirve para triturar, pulverizar y mezclar sólidos.

18. Espátula: Sirve para trasegar sólidos y tomar nuestras de sólidos.

19. Soporte universal: Pieza básica en el montaje de los sistemas y aparatos como pinzas y anillos de metal

20. Rejilla de Metal con Centro de Asbesto: Sirve para calentar indirectamente ya que la llama del mechero se concentra en el anillo.

21. Trípode: Soporte de vaso de precipitado, matraces, etc


22. Pinza para soporte universal: Sirve para sujetar instrumentos en el montaje de sistemas

23. Gradilla: Se utiliza para colocar los tubos de ensayo.






























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